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Minimallogo des digitalen Schulbuchs inf-schule.de. Schriftzug in Zustandsübergangsdiagramm eines endlichen Automaten.

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Ein möglicher Durchgang für Informatik 7/8

Der skizzierte Durchgang für den Lehrplan Informatik 7/8 orientiert sich stark am Arbeitsheft Informatik und geht dabei von folgenden Rahmenbedingungen aus:

  • Der Unterricht erfolgt einstündig oder epochal zweistündig in den Klassen 7 und 8.
  • Die verschiedenen Leitideen des Lehrplans werden nicht sequentiell, sondern abwechselnd unterrichtet. Damit ist gewährleistet, dass jede Leitidee in beiden Schuljahren aufgegriffen wird.
  • Für den vorgeschlagenen Durchgang ist die Anschaffung eines Calliope mini für jedes Kind notwendig!
  • Der Durchgang orientiert sich an einem Zeitansatz von 30 Stunden pro Schuljahr. Damit bleibt noch Zeit für Projektphasen, Vertiefungen und Überprüfungen.

Reihenfolge der Themen

Für jedes Thema können Informationen zu den Inhalten und den passenden Lernstrecken angezeigt werden. Dabei ist für jede Lernstrecke auch ein grober Zeitansatz angegeben.
My own device – Der Calliope mini

Lernstrecke Neue Inhalte Shortlink Zeitansatz
Mein erstes Programm Einführung Calliope
Einführung Makecode
Programmerstellung
Programmübertragung
bjko 2
Computer im Alltag Informatiksystem
EVA-Prinzip Alltag
bdbu 2
Geistertanz mit der LED-Matrix Anweisung
Sequenz
Programm
ucrh 2
Stimmungsbarometer mit Knöpfen EVA-Prinzip Calliope
Bauteile Calliope
Knopfdruck
fcpi 2
Always on – Vernetzte Welt

Lernstrecke Neue Inhalte Shortlink Zeitansatz
Aufbau des Internets Client/Server
(Home-)Router
Provider
Internet
egrv 2
Blinzelkommunikation Sender/Empfänger
Codierung/Decodierung
Protokoll
fbed 2
Meine Daten gehören mir private Daten
sichere Passwörter
Sicherheitsziele
Authentifizierungsmethoden
prkp 2
Meine Daten, aber sicher Caesar-Verschlüsselung
Skytale-Verschlüsselung
Häufigkeitsanalyse
agzp 4
Meine Medien und ich Mediennutzung
Medienzeit
Prävention
ljas 2
Let’s party – Schritt für Schritt zum Algorithmus

Lernstrecke Neue Inhalte Shortlink Zeitansatz
Algorithmen im Alltag Algorithmus
Kontrollstrukturen
Flussdiagramme
hvyc 2
Disco-Licht mit den RGB-LEDs Schleifen/Wiederholungen
Programmablaufplan (PAP)
LED-Ausgabe
zlpt 2
Tanzen mit den Pins einseitige/zweiseitige Fallunterscheidungen
Pin-Eingabe
hlcc 2
Story mode – Wenn Computer Texte schreiben

Lernstrecke Neue Inhalte Shortlink Zeitansatz
Der plappernde Papagei Trainingstext
Trigramme/Sprachmodell
Präfix/Suffix
Wahrscheinlichkeit
uqyn 2
Sprachmodelle mit Soekia N-Gramme
Temperatur/Zufall
Prompt
blum 4
Code ’n go – Die Welt in 0 und 1

Lernstrecke Neue Inhalte Shortlink Zeitansatz
Daten und Codierungen im Alltag Information
Daten
Codierung
uwfg 2
Coden mit Variablen Variable
Zähler
tikj 4
Binärdarstellung von Information Bit
Binärcode
lqsj 2
Das Binärsystem Binärzahl
Binärsystem
gwub 4
Binärdarstellung von Text Byte
ASCII
uxve 2
Pictures please – Digitale Bilder

Lernstrecke Neue Inhalte Shortlink Zeitansatz
Bilder mit dem Calliope mini Zufallszahl
Vergleich
pgmy 2
Digitale Bilder mit Zahlen darstellen Pixel
Auflösung
RGB-Farbmodell
clpk 4
Lernende Systeme Kategorie
Trainingsdaten
Trainingsphase/maschinelles Lernen
Wahrscheinlichkeit
cnhj 4
MakeSpace – Die Umwelt erfassen

Lernstrecke Neue Inhalte Shortlink Zeitansatz
Die Umwelt mit Sensoren erfassen Sensor
Wertebereich
nrzo 2
Mit Ultraschall Abstände messen externer Sensor
Ultraschallsensor
Makecode-Erweiterung
zorv 2

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16.4.1.1 Ein möglicher Durchgang für Informatik 7/8
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